История конкурса «Учитель-новатор»
Конкурс «Учитель-новатор»
BILIM LAND – инновационная компания, формирующая новый для Казахстана рынок электронного обучения (e-learning). Мы занимаемся разработкой, локализацией и распространением обучающего контента, а также связанных с ним технологий и услуг. Среди наших клиентов есть государственные организации, крупнейшие IT-компании, медиаструктуры и ведущие образовательные учреждения страны.
BilimLand – ресурс, охватывающий всю школьную программу в виде анимационных и видеофильмов, интерактивных электронных уроков, тренажеров, симуляторов, игр и тестов в версиях на казахском, английском и русском языках. В совокупности это более миллиона мультимедийных файлов, объединенных в 30 тысяч отдельных уроков. Это крупнейший банк электронного образовательного контента не только Казахстана, но и СНГ.
Платформа создана в 2011 году компанией Bilim Media Group. Сервис работает на территории Казахстана, России, Узбекистана и США.
В 2015 году компания BilimLand инициировала проведение конкурса для педагогов «Учитель-новатор», где главными условиями являются профессионализм, творческий потенциал педагога и эффективное использование ИКТ в процессе преподавания. Конкурс становится традиционным и проходит ежегодно.
«Учитель-новатор» проводится с целью признания и распространение вклада педагогов в развитие инфокоммуникационных технологий в сфере образования, поддержки и поощрение педагогических инноваций. Конкурс проводится в онлайн режиме и состоит из 2-х туров.
В конкурсной работе первого тура педагоги предоставляют авторскую разработку урока, занятия или внеклассного мероприятия – в зависимости от номинации, при проведении которого используются цифровые ресурсы. Участники, успешно прошедшие первый этап конкурса принимают участие во втором этапе конкурса, отправив ссылку на видео фрагмент урока в YouTube (youtube.com), опубликованный на его странице. Видео (10–15 мин) должно включать рассказ о себе, современных педагогических технологиях, используемых педагогом в представленной конкурсной работе, а также видеофрагмент урока с демонстрацией применения новых педагогических технологий с помощью цифровых инструментов.
Организаторы конкурса ежегодно проводят мониторинг актуальности номинации. По результатам мониторинга организаторами принимается решение о замене или добавлении новой номинации конкурса, в зависимости от актуальности. Например, в 2023 году конкурс организован по следующим номинациям:
- Современные педагогические технологии на уроке;
- Формирование и развитие функциональной грамотности школьников;
- Цифровые технологии в организации воспитательной работы;
- Дошкольное воспитание и обучение в условиях цифровизации образования.
По завершению конкурса победители получают дипломы, сертификаты, ценные подарки и денежные призы. Призовой фонд к 2022 году составил 8 500 000 тенге. Участие для педагогов является бесплатным.
В период с 2015 по 2022 год в конкурсе приняли участие 7 559 педагогов со всей страны. Ежегодно победители конкурса получают дипломы, грамоты, ценные подарки и денежные вознаграждения.
Утвержденные правила участия в конкурсе за последние 4 года приведены ниже:
Положение о проведении республиканского конкурса «Учитель-новатор 2019»
Положение о проведении Республиканского конкурса для педагогов «Учитель-новатор 2020»
Положение о конкурсе «Учитель-новатор 2021-2022»
Положение о проведении республиканского конкурса «Учитель-новатор 2023»
В конкурсе принимают участие педагогические работники организаций образования РК, дошкольных учреждений, средних школ, технического и профессионального образования.
Предлагаемые на конкурс материалы представляют собой итог инновационной деятельности педагогов. Педагоги должны опираться на достижения современной педагогической деятельности, обеспечивать современное качество образования и ориентироваться на современные инновационные технологии обучения.
Требования к конкурсным материалам:
- методическая грамотность при составлении планов-конспектов уроков (а также организованной учебной деятельности в д/у), разработок классных часов, внеклассных мероприятий, сценариев праздников;
- обязательное соответствие плана урока (занятий, организованной учебной деятельности в т. ч.) образовательной программе и ГОСО, разработки организованной игровой деятельности либо режимного процесса, прогулки, составленной воспитателем, а также разработки ОУД педагога предшкольной группы (класса), инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, преподавателя казахского языка и коррекционных занятий специалистов, работающих в дошкольных учреждениях (логопеда, психолога и пр.)
- обязательное использование мультимедийного и/или цифрового учебного материала (видеофильмы, анимированная презентация, мультимедийное слайд-шоу, интерактивные упражнения, симуляторы, диаграммы, схемы, рабочие листы и т. д.) образовательных ресурсов bilimland.kz, bilimustaz.kz, onlinemektep.org, itest.kz, imektep.kz, twig-bilim.kz, bilimcenter.kz, bilimkids.kz при составлении планов-конспектов, разработок классных часов;
- практическая применимость;
- качественно оформленная работа;
- оригинальность авторской идеи;
- соблюдение авторских прав (полное или частичное копирование работ других авторов запрещается; участники, уличенные в плагиате, из конкурса исключаются);
- разработка урока должна принадлежать одному автору, поскольку конкурс индивидуальный.
Основными критериями при оценке конкурсной работы являются:
1. Актуальность. Целесообразность использования цифровых ресурсов на данном уроке, направленность на сохранение и укрепление здоровья, в том числе детей с особыми образовательными потребностями. Актуальность и оригинальность их использования, соответствие целям и задачам урока. Аргументированность в выборе определенного ресурса (почему был использован именно этот ресурс на данном уроке, выбрано именно такое сочетание дополнительных материалов, средств и форм обучения; как осуществлялось применение данного ресурса).
2. Методическая компетентность педагога. Соответствие формы, содержания, методов и приемов поставленным целям и возрасту обучающихся; результативность использования средств обучения. Разнообразие форм, методов, современных подходов в учебном процессе, их новизна и оригинальность. Сочетание репродуктивной и проблемной форм обучения, практическое применение знаний.
3. Результативность (для 2-го тура конкурса). Мотивация, активность/пассивность учащихся на уроке, активное применение индивидуально-дифференцированных подходов, рефлексивная деятельность учащихся, осмысление учебного материала учащимися (воспитанниками).
4. Презентабельность (для 2-го тура конкурса). Оформление и качество видеосъемки, самопрезентация, речь, стиль преподавания, атмосфера сотрудничества педагога и учеников. Использование схем, таблиц, диаграмм и иллюстраций.
Для оценки конкурсных работ формируется жюри из опытных методистов, экспертов в области образования, победителей прошлых лет и оценивают конкурсные работы по актуальности, содержанию, эффективности и презентабельности.
Целью работы жюри является профессиональная оценка номинантов, определение финалистов и победителей. Ежегодное определение состава жюри находится в компетенции Bilim Land.
Согласившись на участие в качестве члена жюри, член жюри добровольно возлагает на себя ответственность осуществлять добросовестный анализ всех работ и давать им непредвзятую оценку.
Каждый член жюри принимает решения об оценке проектов индивидуально и не подотчетен в своих решениях никаким третьим лицам.
Хронология конкурса
22 октября 2021 года стартовал ежегодный Республиканский конкурс для креативных и талантливых педагогов «Учитель-новатор 2021-2022».
Призовой фонд конкурса – 2 000 000 тенге
Конкурс проводился в 2 тура по 4-м номинациям.
Новизна конкурса состояла в измененных номинациях, которые отвечают запросам современного образования в условиях цифровизации:
«Современные педагогические технологии в рамках цифровизации образования»;
«Формирование и развитие функциональной грамотности школьников»;
«Проектная деятельность учащихся в условиях цифровой образовательной среды»;
«Дошкольное воспитание и обучение в условиях обновленного содержания образования».
Всего в конкурсе принимали участие более 1000 учителей. Из них во второй тур прошли 549 педагогов. К сожалению, 37 работ были отклонены. Основные причины отклонения: несоответствие критериям конкурса и технические причины - ссылка к уроку была недоступна.
Участники конкурса в своих работах – видеофрагментах урока – продемонстрировали высокий уровень профессионализма, а также творческий подход к использованию информационно-коммуникационных технологий.
Торжественное награждение – 25 мая 2022 года в школах победителей.
Положение о проведении республиканского конкурса «Учитель-новатор 2022»
По итогам конкурса поступило более 1000 работ, независимая комиссия выбрала 5 победителей по 4 номинациям:
Номинация «Современные педагогические технологии в рамках цифровизации образования»
Номинация «Формирование и развитие функциональной грамотности школьников»
Номинация «Проектная деятельность учащихся в условиях цифровой образовательной среды»
Номинация «Дошкольное воспитание и обучение в условиях обновленного содержания образования»
В этом году экспертной комиссии было сложно определить среди финалистов победителей в номинации «Дошкольное воспитание и обучение в условиях обновленного содержания образования». Поэтому было принято решение разделить приз между двумя участниками.
11 декабря 2019 года стартовал ежегодный Республиканский конкурс для креативных и талантливых педагогов «Учитель-новатор 2020».
Призовой фонд конкурса – 2 000 000 тенге
Конкурс проводился в 1 тур ( в связи с пандемией в 2020) по 4-м номинациям:
«Информационно-коммуникационные технологии на уроке»;
«Информационно-коммуникационные технологии в воспитательной работе»;
«Информационно-коммуникационные технологии при подготовке к итоговой аттестации и ЕНТ»;
«Информационно-коммуникационные технологии в малокомплектной школе (МКШ)».
По итогам конкурса весной 2020 года 733 педагога получили Сертификаты об участии.
Второй тур конкурса продолжился в 2020 с 23.10.2020– 19.12.2020 с новыми номинациями:
«Информационно-коммуникационные технологии на дистанционном уроке»;
«Информационно-коммуникационные технологии на традиционном уроке»;
«Информационно-коммуникационные технологии в воспитательной работе»;
«Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании».
Победителей конкурса «Учитель-новатор 2020» определяла специальная экспертная комиссия, в состав которой вошли ведущие специалисты, мастера педагогики, а также победители конкурса прошлых лет и участники проекта OnlineMektep 4 четверть 2019-2020 уч. гг.
Компетентное жюри оценивало методическую содержательность конкурсных работ, оригинальность идеи, актуальность и результативность применения обучающих ресурсов BilimLand, а также общую презентабельность. Особое внимание эксперты обращали на мастерство и нестандартный подход к использованию образовательных ресурсов в новых условиях дистанционного обучения, умение педагога взаимодействовать с учащимися.
Награждение победителей состоялось в конце января 2020 года в режиме онлайн.
Положение о проведении республиканского конкурса «Учитель-новатор 2020»
Номинация «ИКТ на уроке»
Номинация «ИКТ на уроке»
Номинация «ИКТ в воспитательной работе»
В этом году экспертной комиссии было сложно определить среди финалистов победителей в данной номинации в связи с большим количеством творческих и оригинальных работ. Поэтому было принято решение разделить приз между двумя участниками.
Номинация «ИКТ в дошкольном образовании»
В данной номинации экспертной комиссии также было сложно определить среди финалистов победителей, поэтому было принято решение разделить приз между двумя участниками.
18 декабря 2018 года стартовал ежегодный Республиканский конкурс для креативных и талантливых педагогов «Учитель-новатор 2019».
Призовой фонд конкурса – 2 000 000 тенге
Конкурс проводился в 2 тура по 4-м номинациям:
«Информационно-коммуникационные технологии на уроке»;
«Информационно-коммуникационные технологии в воспитательной работе»;
«Информационно-коммуникационные технологии при подготовке к итоговой аттестации и ЕНТ»;
«Информационно-коммуникационные технологии в малокомплектной школе (МКШ»)».
Работы присылались участниками со всего Казахстана на казахском, русском и английском языках. В первый тур было прислано 1618 работ, из которых во второй тур прошло 681. Работы оценивала экспертная комиссия, состоящая из методистов, опытных педагогов, сотрудников АО НЦПК «Өрлеу» и педагогов-победителей предыдущих конкурсов. Торжественное награждение – 25 мая 2019 года в школах победителей.
В этом году конкурс был включен в «Перечень рекомендуемых предметных олимпиад, профессиональных конкурсов, спортивных соревнований и других творческих мероприятий» Министерства образования РК (Приказ №656 от 29.11.2018 г.).
Положение о проведении республиканского конкурса «Учитель-новатор 2019»
Номинация «ИКТ на уроке»
.jpg)
Номинация «ИКТ в воспитательной работе»
Номинация «ИКТ при подготовке к итоговой аттестации и ЕНТ»
Номинация «ИКТ в малокомплектной школе (МКШ)»
4 декабря 2017 года стартовал ежегодный Республиканский конкурс для креативных и талантливых педагогов «Учитель-новатор 2018».
Призовой фонд конкурса – 2 000 000 тенге
Конкурс проводился в 2 тура по 4-м номинациям:
«Информационно-коммуникационные технологии на уроке»;
«Информационно-коммуникационные технологии в воспитательной работе»;
«Информационно-коммуникационные технологии при подготовке к итоговой аттестации или ЕНТ»;
«Информационно-коммуникационные технологии в малокомплектной школе (МКШ)».
Работы присылались участниками со всего Казахстана на казахском, русском и английском языках. На первый тур было прислано 1128 работ, из которых во второй тур прошло 556. Работы оценивала экспертная комиссия, состоящая из методистов Управления образования и АО НЦПК «Өрлеу» и педагогов-победителей предыдущих конкурсов.
Торжественное награждение состоялось 25 мая 2018 года в школах победителей.
Положение о проведении республиканского конкурса «Учитель-новатор 2018»
Номинация «ИКТ на уроке»
Номинация «ИКТ в воспитательной работе»
Номинация «ИКТ при подготовке к итоговой аттестации или ЕНТ»
Номинация «ИКТ в малокомплектной школе (МКШ)»
10 января 2017 года стартовал ежегодный Республиканский конкурс для креативных и талантливых педагогов «Учитель-новатор 2017». В этом конкурс был проведен компанией Bilim Media Group совместно с Министерством образования и науки Республики Казахстан.
Призовой фонд конкурса – 2 000 000 тенге.
Конкурс проводился в 2 тура по 4-м номинациям:
«Информационно-коммуникационные технологии на уроке»
«Информационно-коммуникационные технологии в воспитательной работе»
«Информационно-коммуникационные технологии при подготовке к ЕНТ»
«Информационно-коммуникационные технологии в малокомплектной школе (МКШ)»
В первом туре было прислано около 1000 работ конкурсантов. Участники демонстрировали высокий уровень профессионализма и творческий подход к использованию ресурсов Bilim Media Group в процессе преподавания. На получение главных призов претендовала 281 работа.
В составе экспертной комиссии работы педагогов оценивали как руководство компании BMG, так и независимые члены жюри, профессионалы педагогики. Торжественное вручение призов победителям состоялось 25 мая в школах победителей.
Положение о проведении республиканского конкурса «Учитель-новатор 2017»
Номинация «ИКТ на уроке»
Номинация «ИКТ при в малокомплектной школе (МКШ)е»
Номинация «ИКТ на уроке»
Номинация «ИКТ в воспитательной работе»
Второй конкурс «Учитель-новатор 2016» был запущен ко Дню учителя в 2016 году с целью признания и пропаганды самой важной и ценной профессии – Учитель.
Первый тур конкурса «Учитель-новатор 2016» стартовал 2-го октября 2015 года. Более 300 учителей и воспитателей со всего Казахстана подали заявку на участие и прислали свои оригинальные разработки. Работы были представлены на трех языках: казахском, русском и английском. При отборе конкурсных работ во второй тур компетентное жюри особо обращало внимание на такие критерии оценивания работ кандидатов, как оригинальность идеи и практическая применимость разработки.
2-ой тур конкурса стартовал 20 декабря 2015 года и завершился 15 февраля 2016 года. Конкурсантам необходимо было представить свои работы в видеоформате: видеопрезентация о себе (видеоролик продолжительностью около минуты) и видео одного урока (или занятия). Требования, предъявляемые к работам в первом туре, остались актуальными и для второго тура: умение использовать методы ИКТ в образовании, творческий потенциал педагога и эффективное использование ресурсов bilimland.kz в процессе преподавания.
В финал второго тура прошел 131 участник. Были присланы видеопрезентации и оригинальные видеоуроки на трех языках: на казахском (87), русском (37) и английском (7).
Положение о проведении республиканского конкурса «Учитель-новатор 2016»
Учитель-новатор
Компания Bilim Media Group впервые провела конкурс среди учителей по использованию онлайн-ресурсов BilimLand на уроке с 10 марта по 10 апреля 2015 года. Было прислано около 300 работ на казахском языке, 31 на русском языке и 16 на английском. Главным условием конкурса было использование ресурсов образовательного портала BilimLand, поэтому участвовали только те работы, которые соответствовали требованиям конкурса.
Компетентное жюри, состоящее из опытных преподавателей-методистов и руководства компании Bilim Media Group, оценивало конкурсные работы по следующим критериям: актуальность, содержательность, результативность и презентабельность представленной работы.
Все участники конкурса получили Благодарственное письмо от компании Bilim Media Group.
Победители конкурса получили дипломы и подписку на год на один образовательный ресурс (по выбору) от компании Bilim Media Group: bilimland.kz или itest.kz, imektep.kz или twig-bilim.kz.
Положение о проведении республиканского конкурса «Учитель-новатор 2015»
Учитель-новатор
