Үлкенді тыңдаймын
Әдебиеттік оқу
Сынып:
2-сынып
Бөлім:
Менің отбасым және достарым
Тақырып:
Үлкенді тыңдаймын
30.01.2020
54
1
| Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу): | 2.1.1.1.Шығарманың мазмұнын түсіну және қарапайым сұрақтарға жауап беру. |
| Сабақтың мақсаты: | <p>Барлығы: Мұғалімнің жетекшілігімен қарапайым сұрақтар арқылы шығарманың мазмұнын түсінеді.</p><p> Көпшілігі: Ертегі мазмұнын өздігінен әңгімелеп береді,сұрақтар құрастырады.</p><p> Кейбірі: Шығарма мазмұнындағы нақыл сөздерге тұжырым жасай алады. </p> |
| Тілдік мақсаттар: | Үлкенді сыйлау,тілін алу. «Бәрі таппаған ақылды кәрі табады.» |
| Күтілетін нәтиже: | <p>Үлкенді сыйлау,тілін алу.</p><p> «Бәрі таппаған ақылды кәрі табады.» </p> |
| Бағалау критерийлері: | Шығарманың негізі ойын анықтап,тұжырым жасайды. Ертегідегі нақыл сөздерді айтады және мағынасын түсіндіреді |
| Құндылықтарды дарыту: | Адамгершілік із қасиеттерді қалыптастыру |
| АКТ-ны қолдану дағдылары: | интербелсенді тақта |
| Пәнаралық байланыс: | өзін-өзі тану,қазақ тілі |
| Бастапқы білім: | Құстар біздің досымыз! «Көк кептер»шығармасының мазмұнын біледі,сұрақтар арқылы талдай алады. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңдері | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
|---|---|---|
|
Сабақтың басы (8 мин) |
<p>1. Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал </p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e31cbfbf3df2/images/5e31d0e579268.png" style="width: 174px;"><br></p><p>(МК.Ұ) Көңілді күн бейнежазбасы арқылы қимыл іс-әрекетті орындату.</p><p> 2. Үй тапсырмасын тексеру. </p><p> «Мен саған,сен маған!» әдісі (жұптық жұмыс сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын тексереміз)</p><p> (ҚБ) Өзін-өзі бағалау «Бас бармақ» </p><p> 3.(Ұ) Топ құру. -Балалар қиылған қиынды қағаздан нақыл сөз құрастырып топтарымызды анықтап аламыз</p><p> I топҚұрмет етсең, Құрмет көрерсің. </p><p> II топСыйлай білсең кәріні Жарылқаймын бәріңді </p><p> III топ Өзгеге жасаған ізетің,өзіңе жасаған құрметің. </p><p> Т) «Тірек сөздер» тапсырмасы. Нақыл сөздің мағынасын түсіндір.</p><p> I топ Құрмет </p><p> II топСыйластық </p><p> III топ Ізет(ҚБ) Бірін - бірі бағалау «Бағдаршам» </p> | <p>https://www.youtute. com|watc?v= TwdojZdUuC8 </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> Қима қағаздар </p> |
|
Сабақтың ортасы (28 мин) |
<p> 5. Ал енді балалар бүгінгі біздің сабағымыз не туралы болмақ?</p><p> Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру </p><p> «Мысық пен тышқандар » ертегісінің мазмұнын игеру</p><p>6.(ҚБ) Бірін - бірі бағалау «Екі жұлдыз, бір тілек</p><p>7. (Т)Деңгейлік тапсырмалар Әр топтың қажеттілігін ескере отырып,тапсырмалар үлестіру 1- топ РАФТ әдісі арқылы ертегідегі кейіпкер роліне еніп өз ойын жазады. </p><p> 2- топЕртегідегі нақыл сөздердің мағынасын түсіндіреді.</p><p> 3- топ Ертегі мазмұнын рөлімен сахналайды. </p><p> I топ Мысық пен тышқанға хат жазады </p><p> II топ Ертегідегі нақыл сөздердің мән-мағынасын түсіндіреді</p><p> III топ Ертегіні сахналау</p><p> (ҚБ) Бірін – бірі бағалау. «Кері бутерброд»</p><p> Сергіту сәті: Аңдар туралы </p><p> 8. «Түртіп алу» стратегиясы</p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e31cbfbf3df2/images/5e31d1a254c20.png" style="width: 141px;"><br></p><p> </p><p>Бейнекөрсетілім арқылы мәтінге қатысты нақыл сөзді табыңдар. </p><p> Өзін өзі бағалау</p><p> Бағалау критерийлері: 1.Бейнекөрсетілімнен адамгершілік қасиетке сай бір сөз тіркесін табады.</p><p> 2.Мәтінге қатысты үлкенді құрметтеуге бағытталған кейіпкердің іс-әрекетін түртіп алады. 3.Бейнекөрсетілімдегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді анықтайды. </p><p><br></p> | <p>Оқулық 66 бет </p><p><br></p><p><br></p><p>https://youtu.be/CWXyBTtDLD8 https://youtu.be/9bzPUrWa2uA мультик&path=wizard& parent-reqid </p> |
|
Сабақтың соңы (4 мин) |
<p> 7.Оқиға картасы әдісі </p><p>Ертегі мазмұнын оқиға картасына түсіру</p><p> Оқиға картасы арқылы мәтіннің мазмұнын бекітеміз </p><p> Атауы</p><p> Кейіпкер </p><p> Ахуал жағдай</p><p> Оқиға</p><p> Проблема</p><p> Дескриптор:− ертегіні тақырыпқа сай құрастырады − ертегінің құрылымдық бөліктерін сақтайды - оқиғаның соңының шешімін қабылдай алады Шешім <br></p> | |
|
Рефлексия |
<p><img src="/uploads/lesson_plans/5e31cbfbf3df2/images/5e31d1fdb44eb.png" style="width: 294px;"></p><p>Дескриптор:− ертегіні тақырыпқа сай құрастырады − ертегінің құрылымдық бөліктерін сақтайды - оқиғаның соңының шешімін қабылдай алады. <br></p> |
Пікірлер(0)