Соч №-4
Математика
Класс:
5 класс
Раздел:
Углы. Многоугольники
Тема:
Соч №-4
28.12.2019
458
1
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): | <p>5.4.3.1 - иметь представления о круговой, линейной и столбчатой диаграммах; </p><p> 5.4.3.2 - строить круговые, линейные и столбчатые диаграммы; </p><p> 5.4.3.3 - извлекать статистическую информацию, представленную в виде таблиц или диаграмм. </p><p> 5.3.3.1 - измерять углы с помощью транспортира; </p><p> 5.3.3.2 - строить углы с заданной градусной мерой с помощью транспортира; </p><p> 5.3.3.3 - решать задачи на нахождение градусной меры угла, на сравнение углов. </p><p> 5.3.2.1 - решать задачи с помощью разрезания и складывания фигур. </p><p> 5.3.1.3 - строить окружность с помощью циркуля; </p><p> 5.3.1.4 - усвоить понятия угла и его градусной меры, обозначать и сравнивать углы; </p><p> 5.1.2.33 переводить дроби в проценты и проценты в дроби; </p><p> 5.1.2.35 находить процентное отношение одного числа к другому и наоборот; </p> |
| Цели урока: | способствовать самостоятельному добыванию знаний о взаимообратных действиях и применению их в практической деятельности; определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности . |
| Критерии успеха: | <p>умеют применять полученные знания при решении задач;</p><p> выражают ясно и точно свои мысли. </p> |
| Привитие ценностей: | Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни. |
| Межпредметные связи: | география. |
| Предварительные знания: | Учащиеся знают следующие понятия: числитель, знаменатель, дробь, сложение и вычитание дробей, умножение и деление дробей, проценты, градусная мера угла, круговая и столбчатая диаграмма. |
Ход урока
| Этапы урока | Запланированная деятельность на уроке | Ресурсы |
|---|---|---|
|
Начало урока (3 мин) |
<p>На уроке интересно, </p><p> Дети все решают вместе Чтобы нам умнее стать,</p><p> Вы готовы посчитать?</p><p> Учащимся раздаются листы с заданиями .Объясняются правила проведения СОЧ. Приступают к выполнению заданий. </p> | Задания суммативного оценивания за 4 четверть. Приложение №-1 |
|
Середина урока (20 минут) |
Учащиеся работают над заданиями. | |
|
Конец урока (27 минут) |
<p>Учащиеся проверяют свои работы. Сдают листы с заданиями на проверку.</p><p>Проверка выполненных работ проводится учителем по схеме выставления баллов. После модерации выставляются баллы в журнал.</p><p>Критерии успеха: Учащиеся справились с самостоятельной работой, выполнили верно все задания .</p><p> </p> | <p> </p><p>Приложение № -2 </p><p> </p><p><br></p><p>Касса с картинками, Стикеры или фишки </p> |
Дополнительная информация
<p> <br></p>
Приложение:
Открыть файл
Приложение 2
Открыть файл
Приложение 1
Отзывы(0)