Cәлем! Сенің атың кім?
Қазақ тілі
Сынып:
1-сынып
Бөлім:
Өзім туралы
Тақырып:
Cәлем! Сенің атың кім?
01.09.2020
0
8
| Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу): | <p>1.2.1.2 сабақ барысында сөйлесу арқылы дұрыс сөйлеу дағдыларын қалыптастыру </p><p> 1.2.9.1 Сұраққа дұрыс жауап беріп, жолдасының атын дұрыс сұрай білуге үйрету. </p> |
| Сабақтың мақсаты: | <p>Барлығы: Жаңа білімді меңгереді. </p><p> Көбі: Тақырыптыңі мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды </p> |
| Тілдік мақсаттар: | |
| Күтілетін нәтиже: | өзін қазақ тілінде таныстыра алады |
| Бағалау критерийлері: | |
| Құндылықтарды дарыту: | Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. |
| АКТ-ны қолдану дағдылары: | Аудиожазба , таныстырылым. |
| Пәнаралық байланыс: | Өнер, ана тілі сабағы |
| Бастапқы білім: |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңдері | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
|---|---|---|
|
Сабақтың басы (5 мин) |
<p>Сабақтың жоспарланған кезеңдері </p><p> Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет</p><p> Ресурстар</p><p> Сабақтың басы</p><p> Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру </p> | |
|
Сабақтың ортасы (15 мин) |
<p>Оқулықтағы суреттермен жұмыс. Сол бойынша сұрақтар қою. Сөйлету. 1 Балалар, ребустың шешуі – «Қазақ тілі сабағында». - Ал, бізде қазір қандай сабақ? - Қазақ тілі сабағы. - Қазақ тілі нешінші сабақ? - Қазақ тілі 2-сабақ. - Біздің топта неше оқушы оқиды? - Біздің топта 13 оқушы оқиды. - Біздің топта неше ұл бар? - Біздің топта 8 ұл топ бар. - Біздің топта неше қыз бар? - Біздің топта 5 қыз бар. - Сабақта біз қандай жұмыстар атқарамыз? - Біз мәтін оқимыз, аударамыз, жаттығу жазамыз. Сәлем, сенің атың кім? - Сәлем, менің атым – Нұржан. Сенің атың кім? - Менің атым – Айжан. - Айжан сен нешінші сыныпта оқисың? - Мен төртінші сыныпта оқимын. - Сенің сүйікті пәндерің бар ма? - Иә, маған математика, қазақ тілі пәндері ұнайды. - Қазақ тілі сабағында не істейсіңдер? -</p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p>Қазақ тілі сабағында мәтін аударамыз, оқимыз, қызықты тапсырмалар орындаймыз. (Оқушыларға сөз беріледі. Оқушылар ойы.) - Сонымен, балалар, біз қандай жұмыстар атқардық? - Біз сөйлестік, диалог тыңдадық. </p><p><br></p><p>Тапсырма (сөйлеп үйрен) 1. Сәлем! 2. Сәлем, менің атым - ... . 3. Сенің атың кім? 4.Менің атым - ... . 1 тапсырма (жаңа дыбыс және оның әріпімен таныс) «Әә» әріпі. </p> | |
|
Сабақтың соңы (8 мин) |
Қызықты тапсырма 8 минут Топтарға шығармашылық тапсырма: Диалог І топ - Қандай сабақ басталды? - ________________________ - Мұғалім не істеді? - ________________________ - Тақтаға кім шықты? - ________________________ - Диана не істеді? - ________________________ - Біз не істедік? - _______________________ Диалог ІІ топ - Қандай _______ басталды? - Қазақ тілі сабағы басталды. - Кім сұрақтар _________ ? - Мұғалім сұрақтар қойды. - Кім __________ шықты? - Арман мен Жалғас тақтаға шықты. - ________ не істеді? - Диана мәтін оқып, аударды. - Біз қандай тапсырмалаp-? - Біз қызықты тапсырмалар орындадық. - Диалог ІІІ топ - Не соғылды? - ________соғылды. - Қандай ______ басталды? - __________ басталды. - Кім __________ қойды? - ______________ қойды. - Диана нені ___________ ? - Диана мәтін __________ . - Біз не __________ ? - Біз _________ жаздық. (Белсенді балаларға смайлдар беру) - Балалар, құрылған диалогтар мен мәт | |
|
Рефлексия (2 мин) |
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау. Бас бармақтар Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? |
Пікірлер(0)