Жауынгердің тұлғасы
Қазақ тілі (Т1)
Сынып:
5-сынып
Бөлім:
Адамның сырт келбеті мен мінезі
Тақырып:
Жауынгердің тұлғасы
10.03.2020
150
14
| Бауыржан Момышұлы «Жауынгердің тұлғасы» әңгімесі | Оқушылардың Ұлы Отан соғысы, туған елі мен жері үшін күрескен жауынгердің ерлігі туралы білімдерін тереңдете отырып, автор Бауыржан Момышұлы туралы кеңінен мәлімет беру. Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу. |
| Күтілетін нәтиже; | Мәтіннен Бауыржан Момышұлы туралы мәлімет ала отырып, жауынгердің іс-әрекеттеріне баға беру арқылы оқушылардың өзіндік көзқарасы, проблемалық сұрақтарды шешу арқылы жинақтау дағдысы дамиды. |
| Әдіс-тәсілдер; | <b>"Лезде сұрақтар", "Білім қоржыны", "Микрофон"</b> әдісі, деңгейлік тапсырмалар, топтық жұмыс, сұрақ - жауап, түсіндіру, топтау. |
| Сабақтың көрнекілігі: | Интерактивті тақта, білімленд |
| Пәнаралық байланыс: | Әдебиет, тарих, өмірмен байланыстыру. |
| Сілтеме; | 5-сынып "Қазақ тілі" оқулығы, ғаламтор мәліметтері Бауыржан Момышұлы туралы бейнефильм, білімленд |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңдері | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
|---|---|---|
|
І.Ұйымдастыру кезеңі (4 минут) |
<p>1. Оқушылармен амандасу / үш тілде/</p><p>2. Оқу құралдарын дайындап, сабаққа назарын аудару. Көңіл-күйлерін сұрау.</p><p>3. Оқушыларды ортаға шығарып, шеңбер құру. Гүл шоғын беру арқылы бір-біріне тілек айтқызу. </p><p>Оқушыларды санау арқылы 4 топқа бөліп отырғызу. Топтың атын қою.</p><p>І топ. Батыр </p><p> ІІ топ. Жеңіс </p><p> ІІІ топ. Ерлік </p> | <p>Мұғалім мен оқушылар арасында өзіндік түсінік қалыптасады. </p><p>Шеңбер құру.</p> |
|
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру «Лездеме сұрақтар» (7 минут) |
<p>Енді балалар "Лездеме сұрақтар" әдісі тақия кигізу арқылы сан есімдерді еске түсіріп, қайталау жасайық.</p><p>1.Қазақ тілінде неше сөз табы бар?</p><p>2.Сан есім дегеніміз не?</p><p>3.Қандай сұрақтарға жауап береді?</p><p>4.Құрамына байланысты нешеге бөлінеді?</p><p>5.Дара сан есім дегеніміз не?</p><p>6.Күрделі сан есім дегеніміз не?</p><p>7.Мағынасына қарай нешеге бөлінеді?</p><p>8.Қандай атап шық?</p><p><br></p><p>Енді сендермен ойын ойнайық. </p><p> 1.Дұрыс, дұрыс емес! </p><p> 2.Артығын алып тастау. </p><p> 3.Тест. </p><p>Жаңа сабақты түсіндіру барысында bilimland сайтына кіріп видео қарап, жаттығу жұмыстарын, деңгейлік тапсырмаларды орындап ережені түсінеміз. Шапалақ ұру арқылы топ бірін-бірі бағалайды. Үш шапалақ! Жарайсыңдар!</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> | <p>"Лездеме сұрақтар" әдісі.</p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e676657e4919/images/5e676f6a504cf.png" style="width: 90px;"></p><p><a href="https://imektep.kz/kz/game#true_false-1426" target="_blank">https://imektep.kz/kz/game#true_false-1426</a></p><p><a href="https://imektep.kz/kz/game#recycle_bin-472" target="_blank">https://imektep.kz/kz/game#recycle_bin-472</a></p><p><a href="https://imektep.kz/kz/game#quiz-473" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: "Open Sans", sans-serif; font-weight: normal;">https://imektep.kz/kz/game#quiz-473</a><br></p><p><br></p><p>Топпен жұмыс жасайды </p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e676657e4919/images/5e676f95522d7.png" style="width: 109px;"><br></p> |
|
III.Ой қозғау. (3 минут) |
<p>Оқушыларға сабақ тақырыбына қатысты суретті интербелсенді тақтадан көрсетіп, сабақтың тақырыбын болжату.</p><p>«Ассоциативтік қатар» негізінде сұрақтар қойып, оқушыларды коммуникативтік қатынасқа тарту:</p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e676657e4919/images/5e6770265321d.png" style="width: 157px;"></p><p>*Балалар суретте кімді көріп тұрмыз? • Бүгінгі сабағымызда кім туралы айтамыз деп ойлайсыңдар? Оқушылар өз пікірлерімен бөліседі. Сабақ тақырыбын болжайды. Мысалы: </p><p>1. Бауыржан Момышұлы кім? </p><p> 2. Б.Момышұлы қай жылдары өмір сүрді? </p><p> 3. Б.Момышұлы неше жыл әскер қатарында болды? </p><p> 4. «Жауынгер тұлғасы» әңгімесі қандай кітаптан алынған үзінді? </p><p> 5. Әңгімеде қай жерде болған ұрыс жөнінде айтылады? </p><p> 6. Б.Момышұлы қай жерде дүниеге келген? </p><p> 7. Б.Момышұлы соғысқа дейін қандай қызмет атқарды? </p><p> 8. Биыл Жеңіс күнінің неше жылдығын атап өтеміз? </p><p> 9. Б.Момышұлының қандай шығармаларын білеміз? </p><p> Бауыржан Момышұлы ... </p><p> Мұғалім оқушылармен бірге айтылған ойларды қорытындылап, тақырыптың қорытынды бейнесін анықтайды. Бүгінгі сабақтың тақырыбы: «Жауынгердің тұлғасы» екендігін айтады. </p><p><br></p><p><br></p> | <p>Б.Момышұлы суреті. </p><p>Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өткен материалды естеріне түсіреді. Жаңа материалды меңгеруге дайындалады. </p> |
|
IV.Жаңа сабақ (10 минут) |
<p>Жаңа сабақты жалғастыра отырып, Б.Момышұлының айтқан әңгімесі бойынша<b> «Жауынгердің тұлғасы» </b>бейнефильмге көңіл аударамыз. Тақырып бойынша деңгейлік тапсырмалар орындаймыз. Оқушылармен топтық жұмыс ұйымдастыру. </p><p> Дәптермен жұмыс. Бүгінгі күнді жазамыз. </p><p><b> Наурыздың алтысы </b></p><p><b> Сынып жұмысы </b></p><p><b> Жауынгердің тұлғасы </b></p><p><b> «Жаңа сөздер сандығы»</b> - айдары </p><p><b> Саябыр тауып тынар емес </b>– бәсеңдемеді </p><p><b>Лейтенант </b>– әскери атақ </p><p><b> Батальон </b>– әскери бөлім </p> | <p><a href="https://bilimland.kz/kk/courses/qazaq-adebieti/6-synyp/lesson/bauyrzhan-momyshuly-zhauyngerding-tulhasy" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: "Open Sans", sans-serif; font-weight: normal;">https://bilimland.kz/kk/courses/qazaq-adebieti/6-synyp/lesson/bauyrzhan-momyshuly-zhauyngerding-tulhasy</a><br></p><p>Топпен жұмыс жасайды</p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e676657e4919/images/5e67717bd429d.png" style="width: 109px;"><br></p> |
|
Сергіту сәті (2 минут) |
<b>«Қара жорға»</b> | <p>https://www.youtube.com/watch?v=VFQXpXxvBv0</p><p><br></p> |
|
V.Өткен материалды бекіту А.Мұғалімнің көмегімен Ә.Оқушының өз бетімен жұмыстануы (10 минут) |
<p>Топтық жұмыс. Конверт алу арқылы ішіндегі тапсырмаларды орындау. </p><p> 1-топ. <b>«Бейбіт өмірдегі батырлық»</b> Суреттер арқылы қазіргі кездегі адамдардың жасап жатқан ерліктері туралы ой қозғау. </p><p> 2-топ. <b>«Жеңіс хаты»</b> эссе жазу. Соғыстың біткеніне 75 жыл толуына арнап, ата-бабаларына хат жолдау </p><p> 3-топ. <b>«Сандар сөйлейді»</b>. Бауыржан Момышұлының өмір баяны жайлы сан есімдерді қатыстырып баяндап береді. </p> | massaget.kz сайты, 5 сынып «қазақ тілі» оқулығы. Конверт алу арқылы ішіндегі тапсырмаларды орындау |
|
VI. Қорытындылау (3 минут) |
<p>Жұптық жұмыс <b>«Микрофон»</b> әдісі. -Ұсынылған мәселе бойынша оқушыларға өз пікірлерін айтуға мүмкіндік беріледі. Сыныпқа микрофон жіберіледі. Қолына микрофонды алған оқушы талқылауға ұсынылған мәселе бойынша нақты және қысқаша түрде өз ойын айтады, қорытынды жасайды </p><p> -«Жауынгердің тұлғасын» кім жазған? </p><p> -Бауыржан Момышұлы кім? </p> | «Микрофон» әдісі. |
|
VII.Рефлексия (1 минут) |
<p><b>«Білім қоржыны» </b></p><p> Қоржын тақтаға ілінеді (ватманда, қағаз парағында), балалар өздерінің есімдерін стикерлерге жазып, өздері қалаған қоржынға орналастырады. </p> | <p><img src="/uploads/lesson_plans/5e676657e4919/images/5e6772b0cf8cd.png" style="width: 109px;"></p> |
|
VIII. Үйге тапсырма (1 минут) |
1.Шығарманы оқып, батырдың тұлғасына мінездеме жазып, мазмұнын әңгімелеп келу. 102 бет 6 тапсырма | Үй тапсырмасын тиянақты орындап келеді. |
|
IХ. Бағалау (1 минут) |
Оқушылардың білімдерін <b>«Бағалау парақшасы» </b>арқылы бағалау. Әр топ өз тобының сабаққа белсенді қатыса білген оқушыларды бағалайды. Сау болыңыздар! / үш тілде/ | Оқушылар бағалану арқылы ынталанады. |
Пікірлер(0)