Негізгі және туынды зат есім
Қазақ тілі (Т1)
Сынып:
з-сынып
Бөлім:
Өнер
Тақырып:
Негізгі және туынды зат есім
19.02.2020
56
1
| Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу): | <p><b>3.4.2.4</b> негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау </p><p><b> 3.2.3.1</b> мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру; 3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау; </p><p><b> 3.3.5.1 </b>жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;</p><p><b> 3.1.3.1</b> түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу. </p> |
| Сабақтың мақсаты: | <p><b>Барлық оқушылар жасай алады:</b></p><p> •Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге, өз ойын дәлелдеуге және толық, жүйелі, түсінікті етіп айтуға, ойын жазбаша жеткізуге дағдыланады. </p><p><b> Оқушылардың көбі жасай алады:</b></p><p> • Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.</p><p><b> Оқушылардың кейбірі жасай алады: </b></p><p> • Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады. </p> |
| Бағалау критерийлері: | <p>• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді.</p><p> • Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады. </p><p> •Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге, өз ойын дәлелдеуге және толық, жүйелі, түсінікті етіп айтуға, ойын жазбаша жеткізуге дағдыланады. </p> |
| Құндылықтарды дарыту: | Оқуға, білімге деген қызығушылығын арттырып, еңбекке баулу. Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық. |
| АКТ-ны қолдану дағдылары: | Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу; |
| Пәнаралық байланыс: | Дүниетану, қазақ тілі, әдебиеті. |
| Бастапқы білім: | 5-бөлім материалдары оқушылардың 2-сыныпта өткен «Сөз таптары», алдыңғы бөлімде қарастырылған «Сөз құрамы» тақырыптары бойынша игерген дағдылары мен білімдеріне негізделіп меңгертіледі. |
| Ресурстар | Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңдері | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
|---|---|---|
|
Сабақтың басы (2 мин) |
<p><b>Ынтымақтастық ахуалын құру</b></p><p> Амандасу.Оқушыларды түгендеу. «Сыйлық сыйлау» </p><p>Топқа бөлу.Түрлі-түсті гүлдер арқылы </p><p>(Ұ) Жаңа сабақты ұйымдастыру. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. </p><p><b> « Шынжыр » әдісі</b></p><p> (Ө; Қ) Миға шабуыл.Жаңа сабаққа кіріспе. Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өткен сабақтардан игерген білімдерін пысықтайды:</p><p> – Зат есім дегеніміз не? </p><p> – Зат есімдерге қандай сұрақтар қойылады?</p><p> – Дара зат есем дегеніміз не? </p><p> – Күрделі зат есім дегеніміз не?</p><p> – Жалпы есім дегеніміз не?</p><p> – Жалқы есім дегеніміз не? </p><p><b>Бағалау «Смайликтер». </b></p> | <p>Шаттық шеңбері</p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e4d068e6f9af/images/5e4d09e47023b.png" style="width: 50px;"><img src="/uploads/lesson_plans/5e4d068e6f9af/images/5e4d09ea72b09.png" style="width: 40px;"> </p><p>Гүлдер суреті</p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e4d068e6f9af/images/5e4d0a17791fc.png" style="width: 117.986px;"></p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e4d068e6f9af/images/5e4d0aaa7ccbc.png" style="width: 48.9931px;"><img src="/uploads/lesson_plans/5e4d068e6f9af/images/5e4d0ab2d3721.png" style="width: 48.9931px;"><img src="/uploads/lesson_plans/5e4d068e6f9af/images/5e4d0abd9aca3.png" style="width: 48.9931px;"></p><p>Сұрақтар жазылады </p><p>Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары</p><p><br></p> |
|
Сабақтың ортасы (35 мин) |
<p><b>3.2.3.1 (МК; Ө) Мәтінді тыңдау. 21-жаттығу. </b></p><p> Оқушыларға <b>«Ананың асыл арманы»</b> мәтіні тыңдатылады. Түсіндірме сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады. </p><p><b>« Жедел сұрақтар » әдісі</b></p><p><b> (Т; Қ) </b>Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастыру. Сұрақтарға жауап беру. </p><p><b> (Ж; Қ) </b>Мәтін кейіпкерлерін сипаттау. </p><p> Оқушылар мәтіндегі кейіпкерлерді анықтап, олардың іс-әрекеттеріне талдау жасап, мінездеме береді. Мәтін мазмұны бойынша өз пікірлерін білдіреді.</p><p><b>«Екі тілек, бір ұсыныс» бағалайды. (Ө; Ұ; Қ) Қарамен берілген сөздерді сөз құрамына талдау. </b> Мәтіндегі қарамен берілген сөздерді сөз құрамына талдайды. Оқулықта берілген жаңа ақпарат оқытылып, түсіндіру жұмыстары ұйымдастырылады. </p><p> Негізгі және туынды зат есімдер туралы түсінік беріліп, игерген білімдерін мысалдар келтірту арқылы бекітеді. </p><p>Сөздерді салыстырып оқы. Олардың әрқайсысына сұрақ қой, айырмашылығын байқа. <b>өнер – өнерпаз шебер – шеберлік сурет – суретші сый – сыйлық </b> Оқушыларға қорытынды жасата отырып, оқулықтағы ережемен таныстыру </p><p><b>Сергіту сәті:1 мин. Абай өлеңдері</b></p><p><b>3.1.3.1 (МК; Ө; Ж; Қ) Мақалды қатесін түзеп көшіріп жазу. 22-жаттығу. </b>Оқушылардың сыни ойлауын, оқу рефлексиясын дамытуға бағытталған «Детектив» стратегиясы бойынша іздену жұмысы ұйымдастырылады. Оқушылардың назары мақалға аударылады. Мақалды оқып, қатесін тауып, қайта құрастырып жазады. Мақалдың мағынасын түсіндіреді. <b> ҚБ- «Отшашу» </b></p><p><b>3.1.2.1 (МК; Ө; Т; Қ) Өлеңді оқу.</b> Өз ойын жүйелі жеткізіп, сөйлеу барысында тілдік нормаларды дұрыс қолдану.<b> </b></p><p><b> 23-жаттығу.</b></p><p>Өлеңді мәнерлеп оқиды.</p><p> <b> Топтық жұмыс. </b></p><p> • Қалай ойлайсың, Күн кілем тоқи ала ма? Өлеңнің алғашқы шумағында неліктен солай айтылған? Топта талқыла.</p><p> • Өлеңдегі қай сөзге -ше, -ші жұрнақтарын жалғау арқылы туынды зат есімдер жасауға болады? </p><p>Бағалау критерийі Дескрипторлар</p><p> </p><p>1.Мазмұнын түсініп,сұрақтарға жауап береді 1.1-сұраққа дұрыс жауап береді </p><p> 2.2-сұраққа дұрыс жауап береді </p><p> 3.3-сұраққа дұрыс жауап береді </p><p><b> ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау. Саралауға арналған тапсырмалар. Негізгі және туынды зат есімдер туралы </b></p><p><b> С деңгейі.</b> Негізгі және туынды зат есімдерге мысал келтір. Олардың әрқайсысына сұрақ қой, айырмашылығын байқа. </p><p><b> В деңгейі. </b>Туынды зат есімдерді тауып, сөз құрамына талда.</p><p><b> А деңгейі.</b> Мәтін бойынша бағытталған сұрақтарды. </p> | <p>тыңдалым</p><p><br></p><p>сұрақ – жауап</p><p><br></p><p><br></p><p>айтылым</p><p><br></p><p><br></p><p>практикалық жұмыс</p><p><br></p><p><br></p><p>айтылым оқылым </p><p><br></p><p>Үзінді айту</p><p><br></p><p>оқылым </p><p>оқулық</p><p><br></p><p> </p><p> топтық жұмыс</p><p><br></p><p> айтылым </p><p><br></p> |
|
Сабақтың соңы (1 мин) |
<p><b>«Ыстық орындық» әдісі</b></p><p><b> Қорытынды.</b></p><p> – Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?</p><p> – Сабақтан не үйрендіңдер?</p><p> – Саған не ерекше қызықты болды? </p><p>– сұрақтарына жауап береді. </p> | кері байланыс орнату. |
|
Рефлексия (1 мин) |
<p>Рефлексия «Смайликтер»</p><p><br></p> |
Пікірлер(0)