Қосу кестесімен шығарамыз

Сабақ негізделген оқу мақсаты

 1.1.1.1 Натурал сандар және нөл санының құрылу жолын түсіну: бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құрады, біледі және қолданады; натурал сандар қатарындағы орнын анықтау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін біледі.

Оқушылардың көпшілігі: 

Бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін біледі, құрады, қолданады.

Кейбір оқушылар: 

Бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін өмірмен байланыстыра алады.

Бағалау критерийлері

– Бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін біледі.

– Бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін біледі, құрады, қолданады.

– Бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін өмірмен  байланыстыра алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Қосу кестесіне қатысты сөздермен танысады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:  

Қосу кестесі

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

Қосумен берілген мысалдардың нәтижесін табу үшін қосу кестесін қалай пайдаланамыз?

Сіз неліктен ...екенін айта аласыз ба?

Сандарды қосып, азайтуда қосу кестесі неліктен тиімді деп ойлайсың?

Алдыңғы оқу

Қосу мен азайтудың байланысын біледі.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин.

5 мин.

, ,  таңбалары арқылы топқа бөліну.

Қызығушылықты ояту (Топтық)

Кіріспе тапсырма. 10 көлеміндегі сандарды қосу. (Bilimland сайтынан алу.)

Бағалау: Мадақтау.

Қима қағаздар

Бастауыш математика

2.02.2. Қосу амалына жаттығу жұмыстары, 1-тапсырма.

https://bilimland.kz
/kk#lesson=29

Сабақтың ортасы

3 мин.

3 мин.

4 мин.

3 мин.

4 мин.

10 мин.

 1-тапсырма. (Ұжымдық). «Сиқырлы дорба» ойыны. Ойынды бастамас бұрын  Bilimland сайтында берілген тапсырманы түсіндіремін, содан кейін ойынды бастаймыз. Дорба ішінде жануарлар, заттар берілген, соларды санап, 3 топ қосынды өрнек құрау керек. Сол қосынды өрнектерді  қосудың шаршы кестесіне сызу.

2 + 4

5 + 3 т.б

Бағалау: Смайлик.

Сергіту сәті. Математикалық ойындар.

2-тапсырма. (Топтық) «Құрастырғышпен өрнек құрау».

 5 + 4  Құрастырған өрнекті тақтада қорғау.

Бағалау: Сигналдық корточка.

3-тапсырма. (Жұптық)

Әр жұпқа  мәндері әр түспен белгіленген өрнектері бар сурет таратылады. Болған жұптарды  Bilimland-пен тексеру.

Бағалау: Смайликтер арқылы.

4-тапсырма. (Топтық)

Шығарып көр.  Bilimland сайтындағы тапсырмалардан суретке қарап өрнек құрастыру. Құраған топқа житондар тарату.

Бағалау:

, ,  бойынша.

Дорба, жануарлар, т,б заттар шаршының қосу кесте

1-5 аралығындағы сандармен танысу. 1-2 тапсырма.

https://bilimland.kz/kk/courses/bastapqy-matematika/1-synyp/1-0-den-5-ke-dejingi-sandar/lesson/1-01-1-1-5-aralyhyndahy-sandarmen-tanysu-kirispe

Қосу кестесі, смайлик

06. Математикалық дағдылар

https://bilimland.kz/kk/courses/mektepke-dajyndyq-alha-balaqaj/taj-taj/zhattyhular/qys/lesson/06-matematikalyq-dahdylar

Үлестірмелі қағаз

2.02.3. Қосу амалына жаттығу жұмыстары – Қосымша тапсырмалар

2.01.1. Қосу таңбасы – Кіріспе

   Сабақтың соңы

1 мин.     

Рефлексия. Смайлик арқылы өз көңіл күйін білдіру.

Кері байланыс:

Сабақта

Мен білдім...

Мен үйрендім...

Маған ұнады...

Маған қиын болды...

Менің көңіл күйім...