Қалай дұрыс тамақтану керек ?
Жаратылыстану
Сынып:
1-сынып
Бөлім:
Адам
Тақырып:
Қалай дұрыс тамақтану керек ?
17.02.2020
51
1
Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу): | <p><b>1.2.3.3.</b> Адамның өсуі мен дамуы үшін керек қажеттіліктерді анықтау. </p><p><b>1.1.1.1.</b> Қоршаған әлем құбылыстары , үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажетілігін түсіндіру. <br></p> |
Сабақтың мақсаты: | <p><b>Барлық оқушылар орындай алады:</b> </p><p>Адамның өсуі мен дамуына пайдалы тағамдардың керек екенін біледі <br></p> |
Тілдік мақсаттар: | <p>Сабақ барысында оқушылар түйінді сөздерді қолданады.</p><p><b>Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: </b></p><p>Пайдалы тағам – полезная пища – healthyfood. Тамақтану пирамидасы – пирамида питания – the food pyramid. </p><p><b>Талқылауға арналған сұрақтар:</b> </p><p>- Адамның өмір сүруі үшін қажет жағдайлар не ? - Пайдалы тағам түрлерін ата? - Зиянды тағам түрлерін ата? - Дұрыс тамақтану не үшін қажет ? - Дұрыс тамақтану ережесін ата? - Отбасылық мерекелер қалай өтеді? - Қандай тағамдарды сүйіп жейсіндер? <br></p> |
Бағалау критерийлері: | <p><b>1.</b> Адамның өмір сүруі үшін керекті қажеттіліктерді анықтайды. </p><p><b>2.</b> Қоршаған әлем құбылыстарын, нысандарын зерттейді, қажеттілігін түсіндіреді. <br></p> |
Құндылықтарды дарыту: | Салауатты өмір салтын ұстану, денсаулықты күту, үлкенді құрметтеу, сыйлау, ынтымақтастық құндылықтарын бала бойына дарыту |
АКТ-ны қолдану дағдылары: | Bilimland.kz сайт материалдарын пайдалану арқылы АКТ дағдыларын қалыптастыру. |
Пәнаралық байланыс: | Көркем еңбек – суреттерді бояу. Дүниетану – отбасылық дәстүр. <br> |
Бастапқы білім: | Пайдалы тағам, тамақтану, тамақ сөздерінің мағынасын түсінеді. |
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
---|---|---|
Сабақтың басы |
<p> <b>1. Психологиялық ахуал </b> </p><p>Үлкенге де сіз, </p><p>Кішіге де сіз, </p><p>Сәлем бердік бәріңе, </p><p>Құрметпенен біз. (қимылмен көрсетеді) </p><p>Тақтаға жазылған сөздер арқылы бөлінеді</p><p><b>Сусындар, Тәттілер, Жемістер.</b></p><p> - Адамдар бұл заттарды не үшін қолданады? </p><p>Сабақтың оқу мақсатын хабарлау. </p><p>- Олай болса, бүгін дұрыс тамақтану жолдарын білесіңдер, пайдалы және зиянды тағам түрлерімен танысасыңдар. <br></p> | Стикер, сурет қиындылары. |
Сабақтың ортасы |
<p><b> 1. Сұрақ ілмегі. Ұ.МК. </b></p><p>- Адамдар не үшін тамақтанады? </p><p>- Күніне неше рет тамақтану керек? </p><p>- Мөлшері қандай болуы керек?</p><p> - Қай уақытта тамақтанған дұрыс? </p><p>- Қай тағамды таңертең, қай тағамды кешке жеген дұрыс? </p><p> - Қазақтын ұлттық тағамдарын ата? </p><p>Видео көрсету ұлттық тағамдар. </p><p><b> 2. «Ойлан, жұптас, бөліс».Т </b></p><p>Тамақтану пирамидасындағы азық-түліктерінің орналасуы. Пирамиданың төменгі жағында тамаққа жиі қолданатын азық-түліктер, ал төбесінде шектеулі мөлшерде қолдануға тиісті азық-түліктер орналастырылған. </p><p><br></p><p><b>Дескриптор: </b></p><p>1.Тамақтану пирамидасындағы заттарды атайды. </p><p>2. Пайдалы және зиянды тағам түрлерін ажыратады. </p><p>3. Тамақтың адам өміріндегі қажеттілігін түсінеді. </p><p><br></p><p><b>Кері байланыс:</b> Серпілген доп </p><p><b>ҚБ:</b> Бағдаршамам </p><p> <b> 3.Сен білесің бе? МК. </b></p><p>Биенің жаңа сауылған сүті өте пайдалы. </p><p>Мұндай сусынды саумал деп атайды. Оның көптеген пайдасы бар. </p><p><b>Сергіту сәті:</b> Қимылмен көрсету </p><p> <b> 4. Суреттер сөйлейді. Т. </b> </p><p>Суреттерге сүйеніп, адамның өсуі мен дамуы үшін керек қажеттіліктерді атаңыз. Өз ойыңызды түсіндіріңіз. </p><p><b>Дескриптор: </b></p><p><b>1</b>.Адамның өсуі мен дамуы үшін керек қажеттіліктерді атайды; </p><p><b>2.</b> Адамның өсуі мен дамуына қажетті жағдайлар туралыәңгімелейді. </p><p><b>Кері байланыс: </b>Серпілген доп </p><p><b>ҚБ:</b> Бағдаршам </p><p> <b> 5. Түсінік корзинасы Зерттеу. Ж.</b></p><p> Толтырылмаған тамақтану пирамидасы бар қағаз таратылады, өзі жиі тұтынатын азық-түлікті пирамида сатыларына орналастырады. </p><p><b>Дескриптор: </b></p><p><b>1.</b>Адам өміріне қажетті азық-түліктерге зерттеу жасайды, қажетілігін түсіндіреді. </p><p><b>2.</b> Пайдалы тағамдар жайында әңгімелейді. </p><p><b>3.</b> Қорытынды жасайды. </p><p>Кері байланыс:Серпілген доп </p><p> ҚБ: Бағдаршам </p><p> <b> 6. «Сиқырлы қалам». </b></p><p>3 күнге арнап таңғы ас мәзірін дайында. Бірінші күнгі таңғы асқа қажетті азық-түлікті көк түспен, екінші күндікін жасыл, үшінші күндікін қызыл түспен қоршап сыз. </p><p><b>Дескриптор: </b></p><p><b>1.</b> Үш күнгі таңғы ас мәзірін анықтайды. </p><p><b>2.</b> Қажетті азақ-түлікті бояйды, қоршап сызады. </p><p><b>Кері байланыс:</b> Серпілген доп </p><p><b>ҚБ:</b> Бағдаршам <br></p><p><br></p> | <p>Оқулық. Суреттер, видео көрініс. https://youtu.be/87DXDvM7RBg </p><p><br></p><p>Тамақтану пирамидасының сызбалық көрінісі.</p><p><br></p><p>Тамақтану пирамидасы бар парақтар, суреттер.</p><p><br></p><p>Видео көрініс. http://youtu.be/7zrynt1NLh8 <br></p><p> </p><p><br></p><p>Суреттер.<br></p><p><br></p><p>Бос пирамида.</p><p><br></p><p>Дәптермен жұмыс.<br></p> |
Сабақтың соңы |
Кері байланыс: Табыс баспалдағы | Баспалдақ, смайликтер. |
Рефлексия Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге? |
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз. <br> |
Пікірлер(0)